高职化工专业群公共基础课程体系和模式的整体构建  

作　　者：黄斌[1] 

机构地区：[1]南京化工职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2010年第21期128-130,共3页Education and Vocation

基　　金：2009年江苏省高等教育教改立项研究课题“创新人才培养目标导向的高职学生学业评价体系的研究与实践”的阶段性成果(课题编号:190)

摘　　要：高职公共基础课程不仅是学生学好专业技能和专业知识的需要,也是学生在高技能道路上持续发展的需要,它承担着培养学生社会能力、方法能力的重任。针对当前公共基础课程存在的问题和不足,文章从整体知识观出发,从整体上重构了高职公共基础课程体系,厘清了高职公共基础课程的目标和任务,以期对转变高职公共基础课程功能、提高课程教学质量有所裨益。

关 键 词：高职 公共基础课程 体系 构建 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]