基于生存关怀的冲突教育  

作　　者：尹泳一[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院化学系

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第6期38-39,共2页Theory and Practice of Education

摘　　要：将冲突作为一种课程资源对学生展开教育即为冲突教育,而基于生存关怀的冲突教育是指在解决冲突中创设教育的契机,培养学生具备健全的人格和健康的心理品质。教师可从情绪管理训练和冲突处理训练两个方面入手,协助学生解决冲突。

关 键 词：学生 冲突教育 生存关怀 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]