尹泳一

作品数：29被引量：59H指数：4
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供职机构：牡丹江师范学院教师教育学院更多>>
发文主题：农村教师高师院校生态化教学化学教育山核桃更多>>
发文领域：文化科学理学农业科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中学化学教学参考》《教学与管理（理论版）》《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》《当代教育科学》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
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21世纪农村教师专业成长社会学研究评述被引量：3
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第9期37-39,共3页尹泳一 李海霞 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度课题<黑龙江省农村教师专业成长的问题与对策研究>(课题编号:JJB1212035)的阶段性研究成果
农村教师专业成长研究是我国教师教育研究的热点课题。研究者们从社会结构、社会角色视角、社会生存环境和社会文化资本等角度进行的深入研究表明:我国二元对立的社会结构形成了二元对立的教育意图与意识的冲突;社会转型消弭了农村教师...
关键词：农村教师 农村专业成长 二元对立社会结构 社会角色 社会生存环境 社会文化资本 
由“国培”看农村骨干教师专业发展的诉求被引量：1
《当代教育科学》2013年第20期51-52,共2页尹泳一 
黑龙江省教育科学规划课题重点项目:“黑龙江省农村教师专业成长的问题与对策研究”
“中小学教师国家级培训计划”，简称“国培计划”。是由教育部、财政部于2010年开始全面实施，旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。笔者参与了牡丹江师范学院承担的2011-2013黑龙江省农村骨干教师培训工作。在...
关键词：农村教师 骨干教师 教师专业发展 国家级培训 牡丹江师范学院 中小学教师 诉求 队伍整体素质 
说课与辩课析被引量：4
《教学与管理（中学版）》2012年第10期31-33,共3页尹泳一 
从上世纪90年代中期开始，“说课”作为一种教研方式，为教育行政、科研部门和基层学校广为推崇，说课已被教师们视为一项能够大面积提高教师素质的教研形式。遗憾的是，说课活动历经十几年的沿革，并没有深入到校本教研中，却泛化成各...
关键词：“说课” 教师素质 90年代 教研方式 教育行政 基层学校 科研部门 教研形式 
讨论式教学在化工制图教学中的应用被引量：3
《黑龙江科技信息》2012年第7期205-205,共1页韩俊凤 尹泳一 宋伟新 贾林艳 陈玉锋 
牡丹江师范学院教育教学改革工程项目(09YD-09334)
阐述了讨论式教学在化工制图教学中的优势及实际组织过程,实践证明,讨论式教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的综合素质具有重要的作用。
关键词：讨论式教学 化工制图 综合素质 
YAl_3(BO_3)_4∶Eu^(3+)荧光粉的化学沉淀法制备研究
《分子科学学报》2012年第1期62-65,共4页贾林艳 邵忠宝 田彦文 尹泳一 韩俊凤 
牡丹江师范学院科技研究资助项目(KY200907)
以化学沉淀法制备单相的铕离子掺杂硼铝酸盐红色荧光粉YAl3(BO3)4∶Eu3+,考察了焙烧温度、掺铕量等因素对材料性能的影响,用X射线衍射、扫描电镜、激发光谱和发射光谱对荧光粉的结构、形貌和发光性能进行了表征.以尿素为沉淀剂,900℃焙...
关键词：稀土 发光性 沉淀法 荧光粉 YAl3(BO3)4 
从说课比赛看教师的专业成长——牡丹江市2010年初中化学说课比赛被引量：2
《当代教育科学》2012年第2期59-60,共2页尹泳一 
“说课是指在授课之前或授课之后，让教师面对同行或教学研究人员。系统地谈自己的教学设计及理论依据。口头表述一节课的教学设想，然后由听者评析，以便相互交流、共同提高的一种教研活动。”说课，可检验教师驾驭教材、设计教学方案...
关键词：说课比赛 初中化学 牡丹江市 教师 专业成长 教学设计 研究人员 教学设想 
紫外光照催化法合成聚苯胺纳米管
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2011年第1期26-28,共3页李霞 邓晓军 刘化毅 尹泳一 
以静电纺丝法制备的硝化棉纤维毯(NC)为模板,以硝酸铜(Cu(NO3)2)为氧化剂,通过紫外光照催化法制备多酸(H4SiW12O40,SiW12)掺杂的聚苯胺(PANI)纳米管材料.用红外光谱、X-射线粉末衍射、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)对合成的聚苯胺纳米...
关键词：模板 紫外光照 聚苯胺 纳米管 机理 
关于农村教师专业成长内驱力缺失的思考被引量：3
《教学与管理（中学版）》2011年第3期21-23,共3页尹泳一 乔世文 
黑龙江教育厅2009年人文社科项目(项目编号:11542243)的研究成果之一
2006年8月至2009年8月，笔者通过师范本科函授面授的机会调查走访了黑龙江省牡丹江市、兰西县、肇州县、虎林县、七台河市、海林、鸡西等地的农村教师，对黑龙江省的农村教师的专业成长的状况做了为期三年的调研，先后调查走访了500多...
关键词：教师专业成长 农村教师 内驱力 黑龙江省 2009年 牡丹江市 七台河市 兰西县 
基于生存关怀的冲突教育
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2010年第6期38-39,共2页尹泳一 
将冲突作为一种课程资源对学生展开教育即为冲突教育,而基于生存关怀的冲突教育是指在解决冲突中创设教育的契机,培养学生具备健全的人格和健康的心理品质。教师可从情绪管理训练和冲突处理训练两个方面入手,协助学生解决冲突。
关键词：学生 冲突教育 生存关怀 
生存视阈下化学生态化教学评价探讨被引量：3
《教学与管理（理论版）》2010年第3期85-86,共2页尹泳一 
生存论视阈下的教学评价要求立足评价,着眼于学生生存和发展的关怀,基于教师、学生、环境（课程环境、教与学的环境）这三因素的相互促进影响的关系,建构起关于化学课程的动态的、发展的生态评价体系。生态评价能促进学生均衡而有个性...
关键词：教学评价 化学课程 生态化 视阈 教师专业能力 课程环境 评价体系 生态评价 
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