说课比赛

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践行新课标理念,落实核心素养培养——广东省第十二届小学数学说课比赛优秀课例展示观摩活动综述
《小学数学教育》2025年第7期53-55,60,共4页李伟聪 曾枢礼 
为进一步提高课堂教学水平,深化小学数学教学改革,积极探索在课堂教学中如何更好地落实数学核心素养培养,2024年4月20~26日,广东省第十二届小学数学说课比赛优秀课例展示观摩活动在肇庆市端州区隆重举行。本次活动是由广东教育学会小学...
关键词：说课比赛 小学数学 核心素养 课堂教学 
广东省第十二届小学数学说课比赛优秀课例展示观摩活动
《小学数学教育》2025年第7期F0003-F0003,共1页无 
为进一步提高课堂教学水平,深化小学数学教学改革,积极探索在课堂教学中如何更好地落实数学核心素养培养,2024年4月20~26日,广东省第十二届小学数学说课比赛优秀课例展示观摩活动在肇庆市端州区隆重举行。本次活动由广东教育学会小学数...
关键词：说课比赛 课堂教学 观摩活动 数学核心素养 
说课与模拟上课能力的提升路径
《中国学校体育》2025年第1期54-55,共2页吴明杰 
说课和模拟上课是教师的基本功,也是教师教学比武经常会遇到的比赛项目。为帮助参赛选手梳理备赛思路,牢牢抓住现行课程标准中的重点和浙江省“课堂教学转型四个方面”的教学亮点,笔者结合自身参赛经历,从常态能力积累、考场策略分析和...
关键词：课堂教学 教学技能 说课比赛 模拟上课 
展教师风采,绽优课芳华——云梦县2024年实验教学说课比赛圆满落幕
《中小学实验与装备》2024年第3期F0004-F0004,共1页潘金龙 周艳凤 张光平 
为进一步深化基础教育课程改革,提升教师信息化综合能力,2024年5月13日~14日,云梦县教育装备站在云梦县实验小学、沙河中心小学和沙河中学组织开展了云梦县2024年实验教学说课比赛活动,比赛分为小学科学学科、化学生物学科和物理学科3...
关键词：中心小学 说课比赛 生物学科 物理学科 教师信息化 基础教育课程改革 优课 实验教学 
基于弗兰德斯互动分析法在《健康管理》课程说课比赛中师生语言互动行为效果研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第4期460-464,共5页师嘉阳 陈宗涛 
陆军军医大学校级重点课题(2022yjgA03)。
目的采用弗兰德斯互动分析法,研究在健康管理课程说课比赛中师生语言互动行为对教学质量的影响。方法通过对健康管理课程说课比赛中3名参赛教师用弗兰德斯互动分析法模型进行统计收集和分析比赛中师生互动数据,探讨3名教师在课堂互动中...
关键词：弗兰德斯互动分析法 健康管理课程 说课比赛 教师课堂 师生语言互动行为 
优秀教师之窗:蔡维虹
《音乐天地》2024年第3期I0003-I0003,共1页
蔡维虹,女,一级教师,毕业于温州大学音乐学院,现任嘉善第二高级中学音乐教师。嘉善县音乐学科带头人,嘉善县教育系统先进工作者。从教至今,承担省、市、县级公开课、讲座共15次。在国家、省、市、县级的课堂教学评比、“一师一优课”评...
关键词：一级教师 学科带头人 基本功大赛 教育教学成果 公开课 一师一优课 课件 说课比赛 
高中生物学实验教学说课比赛的评析与思考
《中学生物学》2024年第1期64-65,68,共3页陈洁 朱淑芳 
以福建漳州2020、2022、2023年举办的3次全市中小学实验教学说课活动中展示的高中生物学实验课为例,分析现行人教版高中生物学教材实验在市、区县的可操作性问题。通过访谈参赛教师,分析目前高中生物学实验教学的开展情况和存在的问题,...
关键词：高中生物学 实验教学 实验说课 教学创新 
说课比赛心得:收获与展望
《基础教育外语教学研究》2023年第11期95-96,共2页刘丽辉 
一、引言“Mother of Ten Thousand Babies”文章向我们展示了林巧稚医生的伟大和无私。作为一名教师,通过参与这次说课比赛,我更加深入地理解了这篇文章所蕴含的教育意义,也更加明白了教师在教育学生时应如何传递我们中华脊梁的高尚精...
关键词：说课比赛 心得体会 林巧稚 高尚精神 收获 
学院举办首届“课程思政”说课比赛
《北京农业职业学院学报》2023年第1期F0003-F0003,共1页
为全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神,认真执行《高等学校课程思政建设指导纲要》,落实“立德树人”根本任务,提升教师“课程思政”教学能力,构建“思政课程+课程思政”大格局,推进全员全过程全方位育人,11月25日,学院举办了第一届...
关键词：课程思政 说课比赛 全院教师 全方位育人 教学系部 立德树人 思政课程 观摩比赛 
信息技术实验教学说课的问题分析及对策
《实验教学与仪器》2022年第12期41-42,共2页宣国庆 
安徽省教育信息技术研究2019年度课题“基于信息技术教学平台的课程资源建设与教师专业成长研究”,课题编号:AH2019038。
为改进教学方法,提升教学质量,越来越多的信息技术教师参与实验教学说课比赛.与理化生等学科相比,信息技术学科在实验教学设计和实验装备方面仍存在不足.为提升广大信息技术教师说课水平,归纳信息技术实验说课案例,可在总结共性问题基础...
关键词：信息技术 实验教学 说课比赛 
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