关于农村教师专业成长内驱力缺失的思考  

作　　者：尹泳一[1] 乔世文[1] 

机构地区：[1]黑龙江牡丹江师范学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2011年第3期21-23,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：黑龙江教育厅2009年人文社科项目(项目编号:11542243)的研究成果之一

摘　　要：2006年8月至2009年8月，笔者通过师范本科函授面授的机会调查走访了黑龙江省牡丹江市、兰西县、肇州县、虎林县、七台河市、海林、鸡西等地的农村教师，对黑龙江省的农村教师的专业成长的状况做了为期三年的调研，先后调查走访了500多名农村教师，其中边远县城教师有4成，乡镇教师有6成。分析农村教师专业成长的突出问题，探究解决的策略。

关 键 词：教师专业成长 农村教师 内驱力 黑龙江省 2009年 牡丹江市 七台河市 兰西县 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]