小学生美术作业中的问题分析  

作　　者：王美欢[1] 

机构地区：[1]连云港师专第一附属小学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第5期124-125,共2页New Curriculum Research

摘　　要：现代教育观认为:教师与学生是平等合作互动的关系。教师是教学情境的创设者,是教学活动的组织者和指导者,是学生心语的倾听者和积极的反映者。学生是具有情感,个性和有尊严的学习主体。学生在课上学到了什么知识,受到了什么启发,而不应该仅仅是为了形式上的需要。

关 键 词：低效 主体突出 质疑 创作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]