农科院校仪器分析实验课教学改革初探  

作　　者：程玲[1] 李俊凯[1] 王勇[1] 

机构地区：[1]长江大学农学院湖北省涝渍灾害与湿地农业重点实验室,湖北荆州434025

出　　处：《长江大学学报（自科版）（中旬）》2010年第2期102-103,106,共3页Journal of Yangtze University(Nature Science Edition)

基　　金：国家自然科学基金项目(30971948)

摘　　要：根据仪器分析实验课在农科院校中开设的目的和培养要求,总结了目前教学中存在的主要问题及矛盾,针对教学要求高、实验课时少等问题,通过精心设计实验内容、科学安排实验和改进教学方法等措施,从多方面保证在现有实验室条件下培养学生的创新意识、动手能力以及分析问题和解决问题的能力。并从改革实验教学体制、加强实验室建设、开放仪器分析实验室等方面进行了思考与探讨。

关 键 词：仪器分析实验课 农科院校 问题 改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]