STS教育中的生命科学责任与伦理准则  

Life Science Responsibility and Ethics Standards in STS Education

作　　者：王建国[1] 王晓燕[2] 张鹏程[1] 王建强 

机构地区：[1]郧阳医学院数理教研室,十堰442000 [2]武汉大学生命科学学院,武汉430072 [3]北京体运国际经济会议中心,北京100088

出　　处：《医学与社会》2010年第7期92-94,共3页Medicine and Society

摘　　要：STS教育中的科学社会责任具有全人类性、全局性和全过程性三大特征,医学家、科学家的科学行为和技术工作不但要对科技利益、科研成果负责,而且要对科学后果、科技风险和负面效应进行预测和预防。因此,完善和执行科研行为、科技工作的伦理规范和行为准则如倡导诚信、奉献、创新、宽容、关怀和合作就显得特别重要。Life science responsibility in terms of STS education involves three characteristics including nature of humanity,whole and process-orientation.Medical scientists’scientific-related and technical activities are not merely responsibility concerning scientific interest and result,but also the prediction of the result and prevention the corresponding risk and negative effect.Therefore,it shows increasing significance to complete and enforce ethic rules and regulations,such as avocations of credit,contribution,innovation,tolerance,solicitude and cooperation.

关 键 词：STS教育 科学行为 医学伦理 社会责任 

分 类 号：R-4[医药卫生]