内隐学习理论对大学英语词汇教学的启示  

作　　者：邓敏[1,2] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院 [2]兰州资源环境职业技术学院

出　　处：《中国电力教育》2010年第8期214-215,共2页China Electric Power Education

摘　　要：内隐学习理论是目前心理学研究的热点之一。内隐学习研究极大地冲击了以理性思维为中心的"学习观",为英语教学提供了新的视角。有关内隐学习的研究成果对大学英语词汇教学提供了有益的启示:词汇教学中应发挥内隐学习的作用;在词汇教学中要注意内隐和外显学习相结合。

关 键 词：内隐学习 词汇教学 词汇习得 

分 类 号：H319[语言文字—英语]