邓敏

作品数：4被引量：5H指数：1
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外显/内隐学习理论对外语教学的启示被引量：2
《科技信息》2010年第11X期118-119,共2页邓敏 
外显/内隐学习是目前心理学研究的热点。作为人类两个基本的学习机制,外显和内隐学习有着各自的特点和功能,有着各自的优势和发生条件。然而,两者之间并不是一种完全隔离的状态,而是有着一定的联系和某种程度上的同一性。因此,在外语教...
关键词：外显学习 内隐学习 外语教学 
内隐学习理论对大学英语语法教学的启示被引量：1
《黑龙江科技信息》2010年第25期217-218,共2页邓敏 
内隐学习理论是当今认知科学和教育心理学研究的热点。内隐学习的研究思路为英语教学提供了新的视角。有关内隐学习的研究成果对大学英语语法教学提供了重要的启示:应高度重视内隐学习在语法教学中的作用;内隐学习和外显学习相结合是提...
关键词：内隐学习 外显学习 语法教学 
内隐学习理论对大学英语词汇教学的启示被引量：1
《中国电力教育》2010年第8期214-215,共2页邓敏 
内隐学习理论是目前心理学研究的热点之一。内隐学习研究极大地冲击了以理性思维为中心的"学习观",为英语教学提供了新的视角。有关内隐学习的研究成果对大学英语词汇教学提供了有益的启示:词汇教学中应发挥内隐学习的作用;在词汇教学...
关键词：内隐学习 词汇教学 词汇习得 
课堂教学质量的模糊物元评价模型被引量：1
《科技信息》2007年第21期39-39,102,共2页邓敏 
在模糊物元分析的基础上,结合欧氏贴近度概念,建立了基于欧氏贴近度的模糊物元分析模型,并用之于课堂教学质量的评价。结果表明,该方法是合理的、可靠的。
关键词：教学质量 模糊物元 评价模型 
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