图式理论之于大学英语新闻听力教学的观照——一项基于网络资源的实证研究  

作　　者：张知国[1] 赵诚[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院外国语学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第8期218-220,共3页China Electric Power Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"哈贝马斯‘交往行为理论’视域下的翻译研究主体间性转向"(项目编号:09SJD740020)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以图式理论为框架,探讨基于网络资源的英语新闻听力教学。具体论述了图式理论在英语新闻听力教学中的重要作用:即图式对学生推理能力、理解能力和记忆能力的作用。通过利用网络音频和视频资源,考察图式在各个阶段的建立、激活和扩大。同时呼吁网络时代的教师要转变教学理念,准确定位。

关 键 词：图式理论 新闻英语听力 网络资源 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]