研究性学习在皮肤性病学教学中实施案例  

作　　者：贾冬梅[1] 李迎[1] 毕连红[1] 

机构地区：[1]北华大学附属医院皮肤科,吉林吉林132011

出　　处：《中国民康医学》2010年第14期1870-1870,共1页Medical Journal of Chinese People’s Health

摘　　要：皮肤性病学是临床医学中专业性极强的一门课程,无论在研究疾病的表现形式、检查诊断方法和治疗手段等方面都与其他临床学科存在很大差异。皮肤性病学教学最为重要的是直观性、形象化。以往采用传统的教学手段讲授,学生们普遍感到所学内容繁杂、各种疾病临床表现千差万别、缺少内在规律和逻辑推理性，掌握起来十分困难，由此而产生学习上的畏难情绪。如何利用有限的学时，

关 键 词：皮肤性病学 研究性学习 教学手段 案例 临床医学 临床学科 诊断方法 临床表现 

分 类 号：G463[文化科学—教育学]