学分制背景下增强班级凝聚力的几点思考  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院

出　　处：《科技信息》2010年第6期217-218,共2页Science & Technology Information

摘　　要：学分制实施后,原有的班级管理模式受到冲击,班级观念被淡化,班级凝聚力削弱,针对这些情况,笔者从班级共同目标、班干部队伍、班级活动、网络、寝室等五个方面进行了思考。

关 键 词：学分制 班级 凝聚力 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]