同异步交错教学法在工科数学教学中的实践  

The Practice of Synchronization and Asynchronism Teaching Method in Engineering Mathematics

作　　者：张永进[1] 林晓静[1] 朱业成[1] 

机构地区：[1]安徽工业大学数理学院,安徽马鞍山243002

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》2009年第6期127-128,共2页Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences

基　　金：安徽工业大学教学研究项目(2008jg14);安徽省高等学校省级教学研究重点项目(2008jyxm079)

摘　　要：在工科数学教学中,改变传统的同步教学方法为同步教学和异步教学交错进行的教学方法,并以工科数学中的一个知识点"可导与连续"的教学进行实践,促进了学生学习能力培养,取得了较好的教学效果。In engineering mathematics teaching,the change from traditional synchronization teaching method to synchronization and asynchronism teaching method and with the practice of ＂derivative and continuity＂ promote the cultivation of students＇ learning ability and achieve good teaching effect.

关 键 词：工科数学 同异步交错教学法 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]