中美大学生素质教育途径及方式比较分析  

作　　者：尚雅莉[1] 

机构地区：[1]中原工学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第19期119-119,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：河南省政府决策研究招标课题,编号:B581

摘　　要：随着世界高等教育的迅速发展,大学生的素质教育是各国议论和关心的热点,一些发达国家在这方面花费了大量的资金和人力进行研究和探索,它们积累了非常宝贵的经验和方法,本文对中美两国大学生素质教育途径,教育方式进行了比较分析,认真研究和探析发达国家的经验和做法,寻找出中国大学生素质教育的不足之处,指出美国大学素质教育对中国的启示,对于保证我国高等教育协调健康发展是非常有意义的,也是很有必要的。

关 键 词：素质教育 途径 方式 比较分析 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]