家园共育幼儿成长记录册之策略研究  

作　　者：马丽 

机构地区：[1]广西桂林市解放西路幼儿园

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第21期205-206,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：桂林市教育科研“十一五”规划立项课题成果

摘　　要：家园共育在幼儿园教育中具有举足轻重的地位,幼儿成长记录册是家园共育的有效途径,需要家长与老师合作完成。针对家长在记录幼儿成长纪录册过程中存在的不解、不愿、不为等一些问题进行逐一分析,提出了深入领会幼儿成长记录册的意义、加深家园了解、抓住交流重点、采取多种参与方式等解决策略。

关 键 词：幼儿成长记录册 家长 积极性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]