教育公平的伦理研究  

作　　者：吴华岳[1] 

机构地区：[1]丽水学院人事处,浙江丽水323000

出　　处：《理论月刊》2010年第7期180-182,共3页Theory Monthly

基　　金：浙江省教育厅科研项目(200909097)的研究成果

摘　　要：教育公平是社会公平在教育领域的延伸,教育公平的实现程度直接影响着社会的公平,并最终影响社会成员权利与义务的实现。目前我国教育领域依然存在很多不公平问题,使社会成员的基本受教育权受到损害,也制约着我国社会的和谐与发展,教育公平已成为社会关注的焦点。本文从伦理学角度对教育公平的理论与现实进行梳理,试图从多个层面探寻我国教育公平实现的途径。

关 键 词：公平 教育公平 资源配置 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]