远程教育研究主题划分与近五年研究热点分析——基于对397份研究生学位论文的分析  

作　　者：张秀娟[1] 李新宇[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院,北京100048

出　　处：《电化教育研究》2010年第8期94-99,共6页E-education Research

摘　　要：远程教育相关领域内的研究生学位论文,在一定程度上能够反映出当前我国远程教育的研究方向和研究热点。本文参照我国学者丁兴富、张伟远等人对远程教育研究主题的划分方式,确定了14项远程教育研究主题。然后采用内容分析法,对相关领域397份学位论文按照研究主题进行归类,得出近5年远程教育的研究热点。接下来,将上述研究结果与1997—1998年间以及2001—2004年间的研究热点进行比较,希望分析结果对我国远程教育理论研究动态、发展趋势以及实践探索有所启示。

关 键 词：远程教育 研究主题 研究热点 学位论文 内容分析法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]