读者情绪和主角情绪对记叙文理解的影响  

作　　者：李付丹[1] 孙睿杰[1] 胡园园[1] 简晓微[1] 

机构地区：[1]武汉大学哲学学院心理学系,湖北武汉430000

出　　处：《科协论坛（下半月）》2010年第8期86-87,共2页Science & Technology Association Forum

摘　　要：探讨读者情绪和主角情绪对记叙文理解的影响。被试为武汉大学在校学生206名。采用移动窗口范式,逐句呈现记叙文,记录读者对关键句的反应时,结果发现,文中句出现了读者情绪与主角情绪的交互作用,文末句只有主角情绪主效应。结果表明:(1)主角情绪对阅读的影响占主导地位,读者情绪通过主角情绪对阅读起作用,且随着故事情节的发展,读者情绪作用减弱。(2)负性情绪更易引起注意,与精细加工有关。

关 键 词：读者情绪 主角情绪 记叙文 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学] G44[哲学宗教—心理学]