公平视阈下的城乡教育差异问题探析——以安徽省某县的城乡初级中学比较为例  

作　　者：吴长法[1] 戚海燕[1] 

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育系,安徽蚌埠233030

出　　处：《池州学院学报》2010年第3期152-154,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(08JA710001);安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk17)

摘　　要：教育公平是社会公平的起点,社会公平是和谐社会的本质,也是构建和谐社会的基石。随着城乡经济发展差距的拉大,人们教育观念的不断更新以及教育资源相对不足,城乡教育的差异问题也越来越突出。文章以安徽省某县的城乡初级中学比较为例,来分析和探讨我国城乡教育差异的现状、原因及对策。

关 键 词：公平 城乡教育 差异 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]