吴长法

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发文期刊：《科技视界》《湖州师范学院学报》《国家教育行政学院学报》《中国校医》更多>>
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社会冲突理论视域下高校青年教师面临冲突的化解被引量：3
《中国青年研究》2016年第7期104-108,共5页吴长法 吕效华 
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题(项目编号:BEA140074);2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目(项目编号:AHSK11-12D199)
"甘阳事件"发生后,引发了强烈的舆论反响,褒贬不一。针对社会舆论,本文运用社会冲突理论的有关观点,对现阶段被类型化为高校弱势群体的青年教师面临权力、财富和声望的相关性、报酬分配的不均和社会流动率低下等因素进行分析,探究该群...
关键词：社会冲突 安全阀 高校青年教师 
一种被淡忘的教育理念:以逻辑服人——昆体良《雄辩术原理》中的哲学思想被引量：1
《学术界》2016年第5期155-160,326-327,共6页吴长法 
安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2012A077)研究的阶段性成果
昆体良是古罗马教育史上影响最大、最负有盛名的雄辩家和教育家。他的代表作《雄辩术原理》系统概括和总结了古罗马教育的实践经验,提出了较为完整的雄辩教育思想以及培养雄辩家的方法、原则和具体内容。昆体良在继承西塞罗等人教育主...
关键词：昆体良 雄辩家 教育 逻辑思维 
新中国基础教育课程改革的历程与趋势被引量：11
《课程．教材．教法》2016年第5期29-35,共7页吴长法 王琪 李本友 
国家社会科学基金项目"港澳台青少年中华传统价值观认同研究"(14BKS079)
与新中国经济社会发展相对应,课程改革也呈现出了一条"重建与移植—冲突和阵痛—反思与总结—理性建设"的路向。从内在价值关怀角度看,课程改革在调适与突破中勾画出了一条"政治与经济关怀并重—政治关怀—经济关怀—个性关怀"的轨迹。...
关键词：基础教育 课程改革 课程趋势 
教育公平视角下的城乡义务教育教学质量差距探讨
《科技经济导刊》2016年第7期158-,157,共2页吴长法 
安徽省教育厅人文社科重点项目的阶段研究成果;项目编号:SK2012A077;国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题的阶段研究成果;项目编号:BEA140074
本文从教育公平的视角探讨我国城乡义务教育均衡发展,其发展目标应定位在教育质量均衡方面;教学质量差距是导致教育质量不均衡的主要因素;要促进城乡教育质量均衡发展,国家教育政策的重点应转向教学质量的优质均衡发展,制定切实地促进...
关键词：教育公平 城乡义务教育 教育教学质量 差距 
浅谈大学对青少年传统价值观认同的影响
《科技视界》2015年第22期36-36,共1页陈佳 夏福全 吴长法 于世勋 
全国教育科学规划课题"青少年传统价值观认同的研究"(BEA140074)
大学时期是青少年的一个特殊的时期,青少年对传统价值观的认同、传承在这一时期有其自己的特点。由于大学教育的开放性,大学生传统价值观形成则受到很多因素的影响,大学生对传统价值观认同也体现出不同层次的差异。因此对大学生传统价...
关键词：大学 青少年 传统价值观 认同 
高校青年教师专业发展满意度研究被引量：1
《国家教育行政学院学报》2015年第6期24-28,共5页吴长法 程雯 
2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D199)
在当前教学实践中,传统的教师专业主义日渐显现出较大局限性,导致高校青年教师专业发展困惑及职业满意度下降。新时期应淡化教师专业发展"理论技能"模式,积极倡导"反思性实践"模式,引领高校青年教师自主发展;建立多元评价机制,激励高校...
关键词：高校青年教师 专业发展 职业满意度 
新建本科院校转型发展与青年教师发展研究被引量：15
《中国青年研究》2015年第6期73-77,共5页吴长法 邬旭东 
2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目"安徽新建本科院校青年教师成长支持系统研究";编号:AHSK11-12D199;安徽省重大教学改革研究项目"转型发展背景下安徽新建本科院校高校思想政治理论课教学改革研究";编号:2014zdjy136的阶段性成果
新建本科院校转型发展是我国高等教育结构的战略性调整,也是我国经济社会发展新常态背景下对高等教育发展的必然要求,同时也是新建本科院校自身发展的现实需要。教师队伍的转型,是地方新建本科院校转型发展的关键,此类院校中青年教师占...
关键词：转型发展 新建本科院校 青年教师 
从德育概念到德育实践的批判被引量：5
《学术界》2015年第3期184-190,共7页吴长法 李本友 
国家社科基金项目"港澳台青少年中华传统价值观认同研究"(课题编号:14BKS079);安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2012A077)研究阶段成果
我国德育理论和实践一定程度上存在"人的缺失"现象。从理论上看,德育概念中的三大"学说",即"施加说"、"转化说"、"内化说"在理论中忽视了"人"的存在,导致"人"的迷失;而德育实践中的知性化、理想化、工具化的倾向是"人的缺失"在德育实践...
关键词：人学空场 德育概念 德育实践 
新建本科院校《食品安全学》教学改革的探索被引量：2
《科技视界》2014年第22期51-51,共1页陈佳 吴长法 
安徽省高校教师发展联盟教学研究项目"安徽新建本科院校青年教师发展实证研究"
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,食品安全问题受到社会的广泛关注。在新建本科院校食品专业开设《食品安全学》,培养食品安全专业高级人才,是十分有必要的,但是由于新建本科院校授课教师,大多为青年教师,对该课程的理解以及授...
关键词：新建本科院校 青年教师 教学改革 食品安全学 
新建本科院校青年教师成长的现实困境与支持策略被引量：3
《乐山师范学院学报》2014年第3期127-131,共5页程雯 吴长法 
安徽省人文社会科学项目"安徽新建本科院校青年教师成长支持系统研究"(AHSK11-12D199);蚌埠学院人文社科项目"高校青年教师职业幸福感与专业发展均衡增进模式研究--以蚌埠市高校为例"(2013SK21)
信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬是新建本科院校青年教师成长的目标定位。新建本科院校青年教师成长面临诸多现实困境:培养模式需要改革、成长环境有待优化、境界能力亟待提升。基本对策是构建青年教师成长支持系统,主要包括:(1...
关键词：新建本科院校 青年教师 成长困境 学习共同体 
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