社会冲突理论视域下高校青年教师面临冲突的化解  

作　　者：吴长法[1] 吕效华[2] 

机构地区：[1]蚌埠学院文学与教育系 [2]蚌埠学院思政部

出　　处：《中国青年研究》2016年第7期104-108,共5页China Youth Study

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题(项目编号:BEA140074);2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目(项目编号:AHSK11-12D199)

摘　　要："甘阳事件"发生后,引发了强烈的舆论反响,褒贬不一。针对社会舆论,本文运用社会冲突理论的有关观点,对现阶段被类型化为高校弱势群体的青年教师面临权力、财富和声望的相关性、报酬分配的不均和社会流动率低下等因素进行分析,探究该群体在高校中产生群体冲突的根源,提出通过建立可行的安全阀制度、科学的激励机制、缩小收入差距、合理分配各种资源、畅通垂直流动渠道等对策,来化解和避免高校青年教师所面对的群体冲突。

关 键 词：社会冲突 安全阀 高校青年教师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]