形成性评估对大学生英语成绩的影响  

作　　者：孟坤[1] 侯祥瑞[1] 刘振清[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院外语教学部,山东潍坊261053

出　　处：《中国西部科技》2010年第22期89-90,共2页Science and Technology of West China

基　　金：2006年山东省大学英语教学改革立项项目"形成性评估对大学英语教学的影响探讨"(编号C200614)的阶段性成果

摘　　要：形成性评估对潍坊医学院大学英语教学的影响研究结果表明,形成性评估对大学生产生了积极的反拨效应,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学习者的自主学习能力,有利于大学生学习成绩的提高。

关 键 词：形成行评估 终结性评估 学生 成绩 影响 

分 类 号：N45[自然科学总论]