护生分阶段有重点的入科教育必要性的探讨  

作　　者：李莉[1] 张妍[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院,830011

出　　处：《医学信息（下旬刊）》2010年第8期309-310,共2页Medical information

摘　　要：目的：提高护理实习生的技能操作与理论结合的能力，为临床提供高素质的护理人才。方法：将实习大纲的要求分阶段有重点的分解落实到各实习科室，便于落实及考核。结果：各临床科室落实实习计划目标更明确更易于操作，实习生的学习有了方向性及积极性。

关 键 词：实习生 分阶段有重点 入科教育 必要性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]