艺术类专业大学生学习动机探析  

作　　者：寿萌吉[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学服装学院,浙江杭州310018

出　　处：《中国成人教育》2010年第14期138-139,共2页China Adult Education

摘　　要：艺术类专业大学生的学习动机的研究已经越来越受到重视。当前,不少艺术类专业大学生学习动机出现专业学习与非专业课程之间的普遍失衡现象,甚至存在厌学和隐性弃学现象等。本文将在分析艺术类专业大学生学习动机成因的基础上,基于ARCS动机设计模型,提出培养和激发艺术类专业大学生均衡的学习动机的对策和建议。

关 键 词：艺术类专业大学生 学习动机 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]