利用“内隐学习理论”提升英语阅读教学效果  

作　　者：何晓军[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院外国语学院,四川乐山614000

出　　处：《中国成人教育》2010年第14期178-179,共2页China Adult Education

摘　　要：外语教学领域已经出现了一个新的研究视角,即内隐学习理论。据认知心理学所述,语言的习得过程是通过内隐学习来实现的。本文以"内隐学习"的含义为理论基础,结合英语阅读教学提出了优化内隐学习的方式和方法、丰富英语内隐知识的积累、提高英语阅读课堂的教学质量的建议。

关 键 词：内隐学习 英语阅读 课堂教学 教学效果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]