论人的本质及教育的本源、属性和出发点——基于M·兰德曼的《哲学人类学》的思考  

作　　者：伍雪辉[1] 张艳辉[2] 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院,重庆401331 [2]重庆邮电大学体育学院,重庆400065

出　　处：《教育探索》2010年第8期3-5,共3页Education Exploration

摘　　要：关于人的本质问题是文化人类学的基本问题,也是教育的最基本的出发点和依据。人生来便是可以而且应该接受教育的,教育的出发点是人的发展,教育的重点是关于人的主体意识的苏醒和创造性的推动。

关 键 词：哲学人类学 人的本质 人的教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]