从教育学的危机看教育学教师的使命  

作　　者：蔡俊[1] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校教育系

出　　处：《教育探索》2010年第8期28-29,共2页Education Exploration

基　　金：教育部人文社会科学规划课题(07JA880049)

摘　　要：教育学作为教师教育课程体系中的重要课程正面临着一系列危机,消解这些危机的关键要素在于教育学教师。教育学教师应通过践行课程引领、教材代偿、体悟示范、关注实践等去提升教育学课程的地位与价值。

关 键 词：教育学 危机 教育学教师 使命 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]