高校体育教学中学生心理障碍成因及调控机制  

Students' psychological obstacles of PE in Shandong province

作　　者：付太山[1] 

机构地区：[1]山东青年政治学院,山东济南250103

出　　处：《山东体育科技》2010年第2期45-47,共3页Shandong Sports Science & Technology

摘　　要：从体育教学实践中发现,由于学生的身体机能、身体素质、情感、意志、个性特征等方面的差异或教师自身修养问题,使学生在进行某些具有一定难度或危险性的学习时,经常会造成不同程度的心理障碍。因此,为了更好地完成体育教学的目的任务,提高体育教学质量,帮助学生克服和消除心理障碍,文章对其形成的原因及调控机制进行了分析研究。It resulted in the different degree＇s psychological obstacles because of the body function,body character,emotion,will,character characteristic etc.Therefore,it is an important proceeding in order to complete the mission of the PE,and increase the teaching quantity,help the university student overcome the psychological obstacles.

关 键 词：体育教学 心理障碍 学校体育 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]