高职高专学生英语应用文写作中的母语负迁移研究  

A Study of Negative Transfer in Higher Vocational English Learners’Writing

作　　者：何正英[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院外语系,江苏南京210046

出　　处：《南京工业职业技术学院学报》2010年第1期65-67,共3页Journal of Nanjing Institute of Industry Technology

基　　金：南京工业职业技术学院科研基金立项课题(编号:YK09-07-09)

摘　　要：对江苏省高职高专学生PRETCO应试作文中的母语负迁移现象进行了统计和分析,并对负迁移的特征和原因进行了探讨,最后提出应对的策略和对教学的启示。This paper presents a study which investigates the negative transfer in higher vocational English learners’writing in testing context,which shows a highest percentage of lexical transfer.It also explores the strategies to help the learners to compose idiomatic writing and gives some hints to English teaching.

关 键 词：母语 负迁移 写作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]