精析生物实验内在联系 提高实验设计能力  

作　　者：周小雄[1] 

机构地区：[1]浙江省江山中学

出　　处：《中学生物教学》2010年第8期27-29,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：实验题型已成为近几年生物高考的一个热点。实验设计的6个部分有着十分密切的内在联系，而实验的每部分一般都可分解为内在的生化反应和外在的观测指标两个方面。根据实验原理可推导出实验目的、实验结论和对实验现象的解释；根据实验结果可推导出实验步骤、实验原理和实验结论等。

关 键 词：实验原理 实验设计 推理能力 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]