改革《护理学基础》教学培养新型护理人才  

Reforming 《Basic Nursing》 Teaching Program, Strenthening New Type Nursing Talented Persons

作　　者：吴明[1] 丁言雯[1] 沈秀芳 单荣 戎琦 

机构地区：[1]上海医科大学护校,200032

出　　处：《护士进修杂志》1999年第6期37-38,共2页Journal of Nurses Training

基　　金：上海市青年教师教育教学研究基金

摘　　要：为使护生毕业时具有以护理对象为中心，运用护理程序进行整体护理的能力。我们对《护理学基础》的教学方法进行了改革：强化护理程序和护理理论的教学，在护理操作技能教学中，将过去的“目的－ 用物准备－ 操作方法－ 注意事项”改变成“评估－ 诊断－ 计划－ 实施－ 评价”的科学步骤；同时，设计了相应的临床实习；开设“护士礼仪及沟通技巧”选修课等。结果显示：实验班学生的理论成绩和操作技能显著高于对照班。

关 键 词：护理程序 整体护理 护理学基础 医学教育 

分 类 号：R47－4[医药卫生—护理学]