高中化学定量实验问题解决策略  

作　　者：王玮[1,2] 韩金根[1] 

机构地区：[1]华东师范大学化学系,上海200062 [2]上海市中原中学,上海200438

出　　处：《金色年华（下）》2010年第8期53-53,28,共2页Golden Times

摘　　要：高中化学定量实验与定性实验相比较，除了考查原理、装置、操作以外，最大的不同是定量实验要通过准确测量一个量或几个量而解决某一具体问题，由于数据的获得及处理与多种因素相关，常使学生感到定量实验问题信息量大，解决困难。本文在剖析高中化学定量实验问题特点的基础上，重点研究高中化学定量实验问题的解决策略。1．高中化学定量实验问题的特点高中化学定量实验的特点是对化学实验有较严格的“量”的要求，这个“定量’要贯穿实验的全过程。1．1化学反应计量关系要定量定量实验一般要通过化学反应的定量的计量关系去计算一些难以测量量的数值，

关 键 词：化学定量实验 问题解决策略 高中 化学反应 定性实验 化学实验 信息量 “量” 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]