交流，让课堂活起来——浅谈交际性教学法在英语课堂上的运用  

作　　者：赵玲 

机构地区：[1]五大连池市高级中学

出　　处：《金色年华（下）》2010年第8期194-194,共1页Golden Times

摘　　要：目前，教学课程改革正在进行。所有的教师都在积极探索与实践着更加适合，更加有利于学生发展的教学方法。而英语，作为一门语言，具有基础性，交际性，工具性等特点。同时，它又含有丰富的文化内涵。英语的学科特点，使其教学变得更有难度与挑战性。一直以来，英语教师都面对着如何培养学生的英语交际能力和提高学生的英语成绩完美结合的问题。二者并不矛盾，但是如何一箭双雕，结果皆大欢喜，这是问题的关键。因此，我浅谈一下如何在英语教学中运用交际教学法，以及实际运用中的一些误区。首先，我们要意识到英语交际能力（communicative competence）的重要性——交际能力其实就是英语教学的最终目标。长期以来，传统的外语教学注重外语知识的传授，大多数外语教师习惯于按传统方法进行教学，加之存在应试教育的影响，忽视交际能力的培养，这正是外语教学中应该注意克服的倾向。交际能力可以体现在听、说、读、写等各种技能中。

关 键 词：交际教学法 英语课堂 交际性 英语交际能力 能力的培养 交流 学生发展 英语教师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]