高师课堂实施研究性教学初探  

作　　者：周向欣[1] 王华[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教育系,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2010年第4期116-118,共3页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：牡丹江师范学院教育教学改革项目(07C052)

摘　　要：高师课堂研究性教学推行困难的原因主要在于,传统教学观念的钳制、教学管理制度的僵化束缚、教师利益的侵害和学生学习习惯的阻碍。解决问题的途径是通过局部改革带动整体改革、本教学管理制度改革支持保障课堂教学改革、调动师生积极性落实课堂教学改革。

关 键 词：高师院校 课堂 研究性教学 

分 类 号：F114.3[经济管理—国际贸易]