建立促进职业能力培养的职业教育学业成绩评价体系  

作　　者：胡兴娥[1] 

机构地区：[1]三峡大学护理学院

出　　处：《科学时代》2010年第5期183-184,共2页SCIENCE TIMES

摘　　要：工学结合人才培养模式下，职业教育学业成绩的评价观念、评价方法和评价内容存在不合理的现象，忽视学生综合职业能力培养过程和培养效果，急需建立职业教育的学业评价标准。针对性提出对策，构建职业教育学业成绩评价体系。

关 键 词：职业教育 职业能力 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]