外教与中国英语教师课堂中介作用的调查与对比研究  

作　　者：张吉虎[1] 

机构地区：[1]滨州医学院医学人文学院

出　　处：《科学时代》2010年第4期124-126,共3页SCIENCE TIMES

基　　金：本论文是：滨州医学院社科计划课题（BY2007SKl9）

摘　　要：本文以Feuerstein的中介作用理论为依据，通过问卷和访谈的方式，对高校中外教和中国英语教师对教师课堂中介作用的看法以及他们在课堂教学中实施中介的情况进行了调查对比分析，得出以下结论：中外教师在对教师中介作用的看法和实践上存在显著差异，中国教师对中介作用的意识水平明显低于外教，而且课堂实践情况也不如外教理想：无论是中国教师还是外教都存在意识和行为不一致的现象：总体上讲．实践水平不如意识水平高。并提出了建构有意义的学习任务，培养学生自主学习和促进学生社会化发展的三条建议。

关 键 词：中外英语教师 课堂教学 中介作用 

分 类 号：F719[经济管理—产业经济]