综合素质评价实施的问题及对策  

作　　者：杨宝山[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所副研究员,100088

出　　处：《教育科学研究》2010年第8期38-41,共4页Educational Science Research

摘　　要：综合素质评价是基础教育课程改革的重要组成部分,是检测基础教育阶段教育质量的重要手段。从综合素质评价的内容、表征和操作等层面发掘问题,从社会氛围、保障机制和监控体系等层面提出实施对策,将有利于新课程的顺利推进。

关 键 词：综合素质评价 基础教育课程改革 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]