“三自一导”教学法应用初探  

作　　者：马贵 刘录山 

机构地区：[1]甘肃武威铁路中学,733000 [2]甘肃武威第二中学,733000

出　　处：《中学教学参考》2010年第24期52-52,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：近年来,各地的政治课教师对课堂教学进行了大胆改革,＂三自一导＂教学法是其中成果之一,它是指每堂课一般都按＂自读书——自质疑——自求索——教师引导＂的模式进行,使学生学习的主动性、知识、能力得到提高的教学方法。我对此也做了有益的尝试,现谈谈自己的体会。

关 键 词：“三自一导”教学法 应用 政治课教师 课堂教学 教师引导 教学方法 主动性 读书 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]