接纳·影响·改变——从“另类”学生的教育说起  

作　　者：李志艳[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2010年第16期34-35,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一、身边的“另类学生” 教育教学的过程中，时常会碰到令我们烦躁、无法、无奈的情形，下面就拿两个事例来说。

关 键 词：心理教育 另类学生 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]