打破平衡 共生共长——生态视角下的课堂观  

作　　者：饶跃华 王青喜 

机构地区：[1]江苏省张家港市南沙中学,江苏张家港215632

出　　处：《教育教学论坛》2010年第20期45-46,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：近几年来以"低碳高效"为主目标的生态课堂也日益成为我们追求的理想课堂,它对于我们广大基层教育者来说,又是一种全新的教育追求。本文主要从平衡与失衡、共生与竞争、主体与环境三个角度谈谈自己对课堂教学的理解。

关 键 词：生态课堂 平衡与失衡 竞争与共生 主体与环境 

分 类 号：G40-052.4[文化科学—教育学原理]