英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价的比较  

作　　者：韩菁[1] 徐天兰[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2010年第27期238-239,共2页Management & Technology of SME

基　　金：2009年江西省高等学校教学改革研究课题<高职英语师范生试讲评价量化办法研究与构建>的研究成果之一

摘　　要：试讲是培养师范生教师技能的重要途径,也是保障师范生毕业质量的重要环节。试讲评价是衡量学生试讲情况的指标体系,是检验学生教师技能掌握程度的尺度。本文分别从目的、内容、主体、指标、效果等五个方面对英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价进行比较。

关 键 词：师范生 试讲评价 比较 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]