远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑(下篇)——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究  

College Students’Acquisition of Learning Strategies in the IT Environment: the Case of the Course Education Communication

作　　者：冯琳[1] 郝丹[1] 

机构地区：[1]《中国远程教育》编辑部

出　　处：《中国远程教育》2010年第15期5-15,共11页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：第22次"中国远程教育学术圆桌"以"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑"为主题,聚焦了浙江广播电视大学在实施教育部"一村一名大学生计划"的过程中结合浙江实际立项开展的"农民大学生培养项目"。该项目从学校发展战略层面来认识和把握农村远程教育发展脉络,其所进行的探索体现了远程开放教育在农村的发展方向和发展趋势。本期综述集中呈现各位专家学者在本次"学术圆桌"活动中对浙江电大开展的相关创新探索与研究成果的多角度分析与深层次思考。专家们集中探讨了远程开放教育在中国农村发展与变革、特别是提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,共同研究了为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,并分析了相关发展趋势与走向。Learning strategies can greatly help improve students’learning abilities.This study experimented on 10 college students in the IT environment,exploring how they acquired and applied their learning strategies.Knowledge of learning strategies,internalization and reflection of the knowledge and learning activities were designed in the experiment.The interviews after the experiment show that design of learning strategies within the online course itself facilitated learners’acquisition of the strategies while learning the course and helped improve learners’awareness of the strategies,hence their autonomous learning abilities.

关 键 词：城乡统筹 农民大学生 农村远程教育 广播电视大学 浙江电大 中国远程教育学术圆桌 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]