农民大学生

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人工智能在农民大学生考试评价改革应用中的价值与方法
《湖南人文科技学院学报》2025年第2期87-92,共6页邓天蓝 刘依阳 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“人工智能赋能高职农大生考试评价改革路径研究”(ZJGB2024517)。
在乡村振兴战略背景下,农民大学生的培养面临传统考试评价方式单一、评价内容和标准固化、评价数据反馈不足等问题,而人工智能所具有的多元化、数据化、个性化和适应性强等特征能突破传统考试评价的局限,为农民大学生提供精准、个性化...
关键词:人工智能 农民大学生 考试评价改革 乡村振兴 
乡村振兴背景下永州市农民大学生农村创业产业选择
《农村经济与科技》2025年第2期240-243,共4页李俊达 郭建梅 
湖南开放大学2018年度校级科研课题(XDK2018-Q-2)。
随着乡村振兴战略的推进,农民大学生是乡村振兴的中坚力量,科学合理选取创业产业是实现农村产业兴旺带动农民增收致富的关键,对全面推进乡村振兴具有重要现实意义。借鉴现有研究成果,结合永州市农业实情,设计农村创业产业选择指标体系,...
关键词:乡村振兴 农民大学生 产业选择 指标体系 永州市 
高职茶类专业农民大学生工程能力数字化培养现状与对策
《福建茶叶》2025年第1期104-106,共3页刘冠群 
湖南省教育科学“十三五”规划课题:人工智能时代高职学生工程能力多维实践平台构建的探索(项目编号:XJK19CZY027)。
高职质量型扩招对于缓解适应产业升级和经济结构调整对技术技能人才越来越紧迫的需求矛盾,培养高素质技术技能型人才、加快推进乡村人才振兴具有重要意义。在数智赋能教育大变革的背景下,亟待强化高职茶类专业农民大学生工程能力数字化...
关键词:农民大学生 工程能力 数字化 
农民大学生创业教育需求研究——以海南开放大学为例
《海南开放大学学报》2024年第4期133-138,共6页吴晓匀 
2023年海南省自然科学基金高层次人才项目“自贸港建设背景下海南乡村本土人才培养路径研究”(项目编号:623RC507);2024年海南省高校教育教学改革项目“乡村振兴视角下《农民创业实务》一流课程建设研究”(项目编号:Hnjg2024ZC-101)。
针对参加海南省农村党员干部和农民群众“双学历”教育工程项目学习的900余位农民大学生的问卷调查结果显示,农民大学生创业意愿强,参加创业教育积极性高,急需学习创业项目选择与管理等知识,并习惯传统教学方式等创业教育需求特征。开...
关键词:开放大学 农民大学生 创业教育 需求 OBE教育理念 
“互联网+”赋能农民大学生创新创业的机制与策略
《继续教育研究》2024年第11期81-85,共5页李冕 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度高校学生就业创业研究专项课题(编号:XJK21BXJ023)。
基于“互联网+”先进理念与技术,探索建立农民大学生创新创业的赋能机制,以期建立和完善针对农民大学生的创新创业体系及其支持措施,解决当前农民大学生创新创业活动存在的各类问题,从而提升农民大学生创新创业的成功率,全面推进乡村振...
关键词:“互联网+” 农民大学生 创新创业 机制 
农民大学生创新创业能力提升的实践路径研究——以益阳开放大学为例
《安徽农业科学》2024年第20期276-278,共3页易卓 
2022年度益阳市社会科学成果评审委员会和社会科学界联合会课题(2022YS162)。
为全面了解农民大学生创新创业能力的培养情况,采用问卷调查、访谈等方法对益阳在读农民大学生进行了调查,分析了农民大学生创新创业能力提升的意义、当前益阳市农民大学生创新创业能力培养情况以及存在的主要问题。研究表明,提升农民...
关键词:农民大学生 创新创业能力 实践路径 
乡村文化振兴视域下农民大学生“村BA”微课资源的开发与应用研究被引量:1
《当代体育科技》2024年第30期73-76,共4页张斯 张继生 
2023年长沙市哲学社会科学规划课题(项目名称:乡村文化振兴视域下农民大学生“村BA”微课资源的开发研究,项目编号:2023CSSKKT19)。
贵州“村BA”的频繁出圈为乡村文化振兴赋予了内在机理,在此背景下,如何有效开发和应用针对农民大学生的“村BA”(即村级篮球联赛)微课资源,成为现代化发展的重要命题。该文通过文献资料等方法,系统地分析了乡村体育对农民大学生教育需...
关键词:乡村文化振兴 农民大学生 微课资源 “村BA” 
数字素养视域下农民大学生课程改革现状与路径——贯彻党的二十大精神推进教育数字化
《科技资讯》2024年第20期7-10,共4页姜梦佳 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“数字乡村战略下农民大学生数字素养养成的影响因素及培育策略研究”(项目编号:ZJGB2023227)。
旨在贯彻党的二十大精神,推进教育数字化。随着数字时代的到来,互联网、移动设备及相关技术被越来越广泛地应用于教育教学领域,数字素养已成为衡量个人综合素质的重要标准。将数字化技术应用于农民大学生课程改革中,通过培养农民大学生...
关键词:数字素养 农民大学生 课程改革 党的二十大精神 
基于Kano模型的开放教育农民大学生学习支持服务提升策略
《南京开放大学学报》2024年第3期22-31,共10页马赫 林海华 朱晓琳 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“乡村振兴背景下基于农民大学生需求的开放教育学习支持服务研究”(2023-786Y);内蒙古高等教育学会2022年度高等教育研究重点课题“以成人学习者需求为导向的在线学习平台学习支持服务研究”(NMGJXH-2022XB019);内蒙古开放大学2023年度校级重大攻关课题子课题“‘一村一名大学生’项目学习支持服务评价研究”(IMOU-EZDGGZ2322)。
农民大学生是乡村振兴的生力军,为开放教育农民大学生提供优质的学习支持服务,可以提升学习效果,为乡村振兴提供强大的人才支撑。根据开放教育教学模式和学习支持服务理论,构建开放教育学习支持服务体系的5个需求维度和20个需求要素。通...
关键词:农民大学生 开放教育 KANO模型 乡村振兴 “一村一名大学生”计划 学习支持服务 
欧洲农民教育对浙江省高素质农民大学生培育的启示
《安徽农业科学》2024年第16期269-272,共4页李芳芳 
国家开放大学2021年重大科研项目(Z21A272-2);浙江开放大学2021年“312人才培养工程”项目(RC20220016);浙江开放大学2022年一流课程建设项目(XYLKC202231)。
浙江省作为共同富裕示范省,高素质农民培育,特别是农民大学生群体面临着传统教育方式的困境。通过梳理欧洲先进农业国家(英、法、荷、德)农民培育模式,总结其对浙江省农民大学生可借鉴之处,旨在为浙江省培育高素质农民探索多元化治理路...
关键词:高素质农民 欧洲农民 农民教育 农民大学生 
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