香港教育问责制探析  

作　　者：郑宏宇[1] 司林波[1] 彭建交[1] 

机构地区：[1]燕山大学文法学院,助理研究员秦皇岛066004

出　　处：《教育评论》2010年第4期102-104,共3页Education Review

基　　金：2009年度河北省社会科学基金项目"教育问责制国际比较研究"的成果之一;批准文号HB09BJY031

摘　　要：香港教育采取的是以内部问责为主,辅以外部问责的模式。在问责过程中,通过多样化自评指标及工具的使用,使学校更加明确自己的发展状况,根据校情制定评估方案,促进自身的改进和完善,最终提升学校的教育质量。

关 键 词：香港 教育质素 教育问责制 内部问责 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]