教育问责制

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融合共享:美国教育问责制体系实施对我国特殊教育的启示
《山东青年》2019年第9期113-114,共2页朱海莲 
文章从国际视野出发,分析梳理美国教育问责制体系,美国教育中的问责体系由政府、学校、教师及家长四大主体构成,四大主体各司其职问责为美国的教育生态发展提供了积极支持.也可为我国特殊教育问责制建设提出建议,并对我国特殊教育质量...
关键词：教育问责制 特殊教育 启示 
政治思潮变迁下美国义务教育问责制的价值理念及实施模式述评
《教育探究》2019年第4期51-51,共1页王瑜 叶雨欣 
王瑜,叶雨欣在《外国中小学教育》2019年第5期中撰文指出:美国义务教育问责制在近半个世纪发展中历经了从'管理性导向的民主型问责'到'服务性导向的市场型问责'再到'发展性导向的专业型问责'的螺旋式发展历程。其既是美国政府受主流政...
关键词：教育问责制 政治思潮 价值理念 实施模式 
德国中小学教育问责制述评及启示被引量：3
《中小学教师培训》2018年第7期74-78,共5页司林波 彭鑫 
2014年度全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题"西方发达国家中小学师德问责制比较研究"(项目编号:EHA140391)
德国基础教育起步早,与之关系密切的中小学教育问责制发展已较为成熟。不仅构建了包括政府、学校、学生和家长在内的多元化问责主体系统,还形成了中小学教师资格证书制度、教师录用和培养制度、评价制度及惩戒制度等相辅相成的教育问责...
关键词：德国 中小学师德 教育问责制 
教育问责制对美国特殊教育的影响及对我国的启示被引量：1
《中国特殊教育》2018年第6期9-13,28,共6页赵玉 胡晓毅 
教育问责制作为美国教育法律中的一项重要制度,为教育质量的提升与学生的发展提供了保障与支持。本文通过介绍美国《残疾人教育法》中关于特殊教育的问责制体系,总结分析四大问责主体,即政府、家长、教师以及学校的权责体系对特殊教育...
关键词：特殊教育 教育问责制 启示 
国外高等教育问责制的经验及其启示
《国内高等教育教学研究动态》2018年第1期14-14,共1页陈平水 
一、国外高等教育问责制的现实 （一）为什么问。高等教育问责的动因有三个方面：新自由主义、新公共管理和全球化。（二）谁来问、问什么及怎样问。英国的高等教育资金来源渠道多样，所以问责主体也较为广泛。美国问责制度的类型多样...
关键词：教育问责制 国外 经验 资金来源渠道 高等教育 新自由主义 新公共管理 问责主体 
台湾教育问责制对大陆教育的影响研究
《中国教育技术装备》2017年第23期83-84,共2页王学丽 
介绍教育问责制的概念及构成要素,通过对台湾教育问责制发展历程进行归纳,总结台湾教育问责制对大陆教育的启示,旨在推动教育问责制的发展。
关键词：教育问责制 教育制度 教育管理 数据评估系统 
联合国教科文组织2017-2018年《全球教育监测报告》关注教育问责制被引量：1
《世界教育信息》2017年第24期34-34,55,共2页徐玲玲 
据联合国教科文组织（UNESCO）官网2017年10月24日报道,UNESCO在2017-2018年度的《全球教育监测报告》（Global Education Monitoring Report,GEM Report）（1）中强调了各国政府在提供全民素质教育方面的责任,并指出,在实现这一目标方...
关键词：联合国教科文组织 监测报告 全球教育 教育问责制 UNESCO 全民素质教育 教育问题 GEM 
省级人民政府教育履职不力将被问责
《教育家》2017年第26期6-9,共4页
6月21日,教育部召开新闻发布会,对国务院办公厅印发的《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》(以下简称《办法》)的相关情况进行了介绍。据悉,该《办法》将从东、中、西部各抽取部分省份开展试点,2018年正式实施。这是首次提出要对...
关键词：教育问责制 人民政府 
英国政府的教育国策及启示被引量：3
《教育研究与实验》2016年第5期21-27,共7页孙河川 
国家社科基金"十二五"规划教育学国家一般课题"教育督导评估指标体系的国际比较研究"(项目编号:BDA120028)的部分研究成果
政府的视野,尤其是国家政府对教育目标的定位和采用的主要国策对国家的兴衰、国家教育质量的提升至关重要。近年来英国政府为建设经济强国采用了三大主要的教育国策,即实行更多的功能性中央集权、推行层层教育问责制、加大对教育的支持...
关键词：教育问责制 功能性中央集权 教育投入 教育质量 英国 
对省级教育督导问责制运行的理性思考
《企业导报》2016年第16期85-86,共2页谭曙光 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"省级教育督导部门实施教育问责制的研究"(课题批准号:XJK013BJG008)的研究成果之一
教育问责制的实施,对于"以人为本"的教育有着重要的意义及必要性。目前,省级教育督导问责制的运行,呈现一定的走势特点并出现难以避免的问题症结。教育问责制所处的社会制度文化背景,也很大程度阻碍了教育问责制的有效运行。只有深入探...
关键词：省级教育督导 教育问责制 良性运行 
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