学校教育哲学变革的阻力及其消解策略  

作　　者：樊亚峤[1] 靳玉乐[1] 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715

出　　处：《现代教育管理》2010年第8期1-3,共3页Modern Education Management

基　　金：重庆市教育科学规划2006年度重点课题"新课程背景下学校教育哲学变革研究"(06-GJ-048)

摘　　要：学校教育哲学是学校发展的灵魂,在其变革过程中常常遇到阻力和抵制。学校教育哲学变革的阻力主要有个人因素、组织因素、文化因素三个方面。针对这些阻力,可以通过以下几个策略来化解:组建强有力的领导团队;运用立场分析法,消解变革阻力;正确运用学校动力,消除对变革的抵制心理;统筹规划,配套实施。

关 键 词：学校教育哲学 变革阻力 消解策略 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]