积极心理学理念下高职生心理健康教育新模式的构建  

作　　者：甘雄[1,2] 

机构地区：[1]汕头大学 [2]长江大学

出　　处：《职教论坛》2010年第24期80-82,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金(项目批准号:GJ391-102);湖北省“十一五”教育规划项目(2007B113);广东省教育厅高校思想政治教育课题(课题项目批准号:2008ZZ0100)的阶段性成果

摘　　要：积极心理学关注个体的积极面以及社会的和谐．其对高职生心理健康教育工作提供了新思路。对高职生个体，以培养高职生的积极思想为主，增强高职学生的“力量”和“美感”：对高职院校心理健康工作者，积极心理学要求他们在心理健康工作中，以预防为主：对整个社会而言就是要创造良好的社会环境促使个体发挥其人性中的积极层面。积极心理学的理念将对以后的高职大学生心理健康教育工作模式带来重大的影响。

关 键 词：积极心理学 心理健康 高职生 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]