后喻文化时代大学生思想政治教育的应对性研究  

作　　者：刘瑞平[1] 陈殿林[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学现代科技发展与马克思主义研究中心,安徽合肥230009

出　　处：《国家教育行政学院学报》2010年第8期62-66,45,共6页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：安徽省教育厅人文社科项目(2007sk05)

摘　　要：后喻文化时代"文化反哺"现象使大学生思想政治教育具有特殊性:教育者与教育对象在信息的可得性方面发生了时空的错位;教育对象的现实性;教育者的权威受到挑战。这就对大学生思想政治教育提出了应对性的要求,首先要变革大学生思想政治教育观念。其次,积极探索新时期大学生思想政治教育的新方法,要善于利用现代技术进行双向交流,善于将情感教育与说理教育结合起来,善于将正式教育向生活化教育延伸以形成合力。第三,拓展与深化大学生思想政治教育的内容,要加强大学生媒介素养教育,拓展大学生政治素养教育,深化心理素质教育。

关 键 词：后喻文化 “文化反哺” 大学生思想政治教育:应对 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]