刘瑞平

作品数：18被引量：123H指数：6
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供职机构：合肥工业大学马克思主义学院更多>>
发文主题：高校大学生思想政治教育高校思想政治工作思想政治工作更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《国家教育行政学院学报》《教育研究》《学理论》《安徽农业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省重点教学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
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大学精神服务文化强省建设的路径探究
《安徽农业大学学报（社会科学版）》2014年第6期87-91,共5页刘瑞平 姚刚 
教育部哲学社会科学研究重大课题(08WL1125:<新时期如何加强高校校园网络文化品牌建设的实践与探索研究>);安徽省高等学校思政理论课建设工程省级建设项目(20122013SZKJSGC7-9:<安徽高校服务文化强省建设路径研究>)
大学精神是大学的灵魂,引领大学的前进与发展,在高校服务文化强省建设中扮演着重要角色。近年来,全省高校普遍重视培育大学精神,取得显著成效,但也存在一些问题。可以从以下路径继续培育大学精神,增强其服务文化强省建设的辐射作用:深...
关键词：大学精神 文化强省 区域文化 文化强校 校园文化 文化共同体 
论大学生网络社会实践评价体系的构建被引量：8
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2011年第2期84-87,共4页叶绍灿 刘瑞平 
教育部哲学社会科学研究重大课题项目(08WL1125)
开展网络社会实践,已经成为各高校开展社会实践活动的发展趋势,因此对网络社会实践进行有效评价尤为显得重要。文章认为网络社会实践评价具有主体的多元性、客体的虚拟性、内容的系统性、标准的实践性、方法的多样性等特点,评价体系的...
关键词：大学生 网络社会实践 评价体系 
探索信息网络时代大学生素质教育的可行路径——以大学生主题素质教育网站为视角被引量：2
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2011年第1期4-8,共5页檀江林 刘瑞平 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目(08WL1125);安徽省重点教学研究项目(2008jyxm044);安徽省人文社科重点研究基地重点项目(2010sk010zd)
面对信息网络时代给大学生素质教育带来的机遇和挑战,合肥工业大学素质教育主题网站建设成效卓著,获得在校大学生和社会广泛认可,并在国内知名报刊网站获得推广应用。文章借此梳理素质教育主题网站建设经验,主要包括科学定位网络育人宗...
关键词：大学生素质教育 主题网站 发展历程 经验梳理 
高校在科技文化发展普及中的作用和策略
《安徽农业大学学报（社会科学版）》2010年第6期47-49,117,共4页刘瑞平 马文革 叶兵 
安徽省软科学规划项目(06035054C:<新时期安徽科技文化普及工作研究>)
论述了发展普及科技文化的重要意义,全面分析了高校通过培养创新人才、开展科学研究、提供社会服务引领科技文化发展的不可替代的作用,从推进绿色的科技文化研究、实行系统的科技文化教育、做好隐性的科技文化育人和开展广泛的科技文化...
关键词：高校 科技文化 发展 普及 
安徽民众科技文化素质现状调查与研究被引量：2
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2010年第6期62-68,共7页刘瑞平 马文革 叶兵 
安徽省软科学规划项目(06035054C)
侧重从量化指标对比分析切入,通过建立一套指标体系,构建出一个地方民众科技文化素质水平的综合评价方法,计算出民众科技文化素质相关指标的评分,以考察安徽民众科技文化素质上的真实情况、反映安徽科技文化普及的现状。文章认为民众科...
关键词：安徽 民众 科技 素质 
后喻文化时代大学生思想政治教育的应对性研究被引量：21
《国家教育行政学院学报》2010年第8期62-66,45,共6页刘瑞平 陈殿林 
安徽省教育厅人文社科项目(2007sk05)
后喻文化时代"文化反哺"现象使大学生思想政治教育具有特殊性:教育者与教育对象在信息的可得性方面发生了时空的错位;教育对象的现实性;教育者的权威受到挑战。这就对大学生思想政治教育提出了应对性的要求,首先要变革大学生思想政治教...
关键词：后喻文化 “文化反哺” 大学生思想政治教育:应对 
重思延安精神的价值意蕴——兼谈大学生传承延安精神被引量：2
《学理论》2009年第13期168-169,共2页崔景明 刘瑞平 
延安精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富。延安精神,就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。本文突出论述了延安精神的廉政建设效应、经济建设效应、精神...
关键词：延安精神价值 大学生 社会主义核心价值观 
高等学校哲学社会科学创新动力论被引量：1
《教育研究》2007年第10期33-36,共4页刘瑞平 陈殿林 
安徽省社科联2006年基金项目"高校哲学社会科学创新的制度设计研究"(项目批准号:A2006026);安徽省哲学社会科学规划项目"安徽高校校园文化创新与创新人才培养研究"(项目批准号:AHSK05-06D67)的阶段性研究成果
环境动力、主体动力和制度动力推动着高校哲学社会科学的创新。环境动力包括政治环境动力、经济环境动力和文化环境动力。主体动力通过激发创新主体的能动性、自主性和自为性来实现。在制度动力方面,需要在哲学社会科学研究的整个环节...
关键词：高等学校 哲学 社会科学 创新动力 
“形势与政策”课教育教学形式及实践探析被引量：17
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2007年第1期10-12,共3页崔景明 刘瑞平 
“形势与政策”课作为一门思想政治理论教育必修课程,是以课程教学为主、实践活动为辅的思想政治理论教育。确立并完善领导体制、积极挖掘教育资源,进而创新教育教学方式和方法,充分体现了该课的政策性、时效性、针对性,是改进和提高教...
关键词：革新 优化 形势与政策课 教学形式 实践 
大学生“网瘾”现象的分析与思考被引量：18
《中国高等教育》2006年第22期41-42,共2页刘瑞平 
教育部哲学社会科学研究重大课题(教育部教社政司函[2004]256号)"大学生心理健康教育理论与实践研究"子课题研究阶段性成果。
互联网以其便捷性、交互性、丰富性、广域性等优势．备受大学生的青睐。它开阔了大学生的知识视野．拓展了大学生的求知手段和交往时空．给大学生的学习、生活带来极大便利。但不正确的网络使用习惯，可以使有些大学生对网络产生强烈的...
关键词：大学生 网瘾 “网络成瘾” 使用习惯 负面影响 便捷性 互联网 丰富性 
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